令和５年度 校内研究
研究主題：すべての子が分かる！できる！授業の実現
～授業のユニバーサルデザイン化とICTの活用を通して～
研究仮説：児童・生徒が授業の中で「分かる」「できる」と感じる場面が多くなれば、
学習意欲や知的好奇心が高まり、自ら考え、学ぼうとする力を育成できるのではないか。
校内研究授業日程：研究授業Ⅰ ７月１８日（火）
研究授業Ⅱ １０月 ４日（水）
研究授業Ⅲ １月２４日（水）
研究主題：すべての子が分かる！できる！授業の実現
～授業のユニバーサルデザイン化とICTの活用を通して～
研究仮説：児童・生徒が授業の中で「分かる」「できる」と感じる場面が多くなれば、
学習意欲や知的好奇心が高まり、自ら考え、学ぼうとする力を育成できるのではないか。
校内研究授業日程：研究授業Ⅰ ７月１８日（火）
研究授業Ⅱ １０月 ４日（水）
研究授業Ⅲ １月２４日（水）